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4. LEADESRHIP ET JUSTICE ORGANISATIONNELLE
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subordonnés. Ainsi, l’influence du leadership éthique sur les comportements des subordonnes est le
produit d’un effet en cascade, où les superviseurs immédiats représentent les valeurs de
l’organisation et constituent l’influence la plus directe sur leurs comportements éthiques.
4.1.4.2. Le Leadership authentique
L’authenticité, envers soi-même et dans les rapports humains que nous entretenons avec
autrui, particulièrement dans la relation leader - subordonné, semble être une nécessité quasi-
évidente, mais la réalité se révèle être un peu plus complexe.
Le concept de leadership authentique et la théorie qui en découle, sont basés sur des travaux
relativement récents, la première publication étant celle de Luthans et Avolio (2003). Ces auteurs
donnent une définition initiale du concept de leadership authentique en décrivant le leader
authentique comme un individu qui «
a confiance en lui, a de l’espoir, de l’optimisme, est résilient,
moral/éthique, orienté vers l’avenir, et (qui) a pour priorité, le développement de ses collaborateurs à être des leaders.
Le leader authentique est vrai envers lui-même et ses comportements effectifs transforment et développent ses
collaborateurs en des leaders
» (p. 243). La théorie du leadership authentique trouve ses fondements dans
l’intégration des domaines de recherche du leadership, de l’éthique, et de la psychologie positive
(Walumbwa, Avolio, Gardner, Wernsing & Peterson, 2008).
Mais, là encore, les définitions du concept diffèrent selon les perspectives paradigmatiques
adoptées. Trois perspectives émergent, enrichissant le concept selon des composantes intra-
personnelle, développementale et interpersonnelle.
La perspective intra-personnelle
est centrée
sur la personne du leader, ses processus d’autorégulation et le concept de soi du leader en relation
avec ses comportements.
La perspective développementale
, selon la définition d’Avolio et de ses
collaborateurs (Avolio, 2007; Avolio & Gardner, 1995; Gardner, Avolio & Walumbwa, 2005),
appréhende le leadership authentique comme un ensemble de patterns comportementaux que le
leader développe avec le temps. Avec cette approche, basée sur une perspective sociocognitive, le
leadership authentique n’est pas un idéal mais un objectif concret et réalisable.
La perspective