167 / 299
167
s’inscrit ce concept. Pour ce faire, après une définition et une présentation schématique générale du
modèle, nous décrirons des antécédents potentiels du leadership juste, le réseau nomologique du
concept de justice du leader et les relations prédicteur-critères que nous envisageons, chacune des
composantes proposées faisant l’objet d’une proposition théorique. Nous aborderons également
l’intérêt du leadership juste pour la formation des leaders aux principes de la justice organisationnelle
(Skarlicki & Latham, 1997; Greenberg, 2006), des mécanismes d’interactions des différentes
dimensions de justice entre elles (Greenberg, 2006), la prise en compte des différents niveaux
d’analyses des relations en entreprise ou encore l’intégration des perspectives proactives et réactives
de la fonction managériale, jusque là généralement distinctes dans les approches décrites dans la
littérature (Nadisic, 2008).
Les propositions théoriques développées nous permettront la formulation d’hypothèses de
travail pour certaines des variables considérées et leur validation empirique, objets du chapitre 7,
dernier chapitre de ce travail avec trois études réalisées dans des contextes différents et répondant à
une progression dans la validation de nos hypothèses.