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6. LE LEADERSHIP JUSTE : DEFINITION ET MODELISATION
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éthique (Brown et al., 2005) et d’en examiner les points communs et les différences entretenues avec
chacun des modèles précités.
Figure 3 : Le leadership juste et les modèles complet, authentique et éthique de leadership.
6.3.1.1. Le modèle complet du leadership
Le modèle complet du leadership, ainsi que nous l’avons décrit dans la seconde partie de ce
travail, comprend trois formes de leadership, transformationnel, transactionnel et laissez-faire
(Avolio & Bass, 1991; Bass et al., 1985). Rappelons brièvement que ces trois composantes distinctes,
bien que fortement corrélées entre elles, répondent à l’hypothèse d’augmentation de Bass (1985),
c'est-à-dire à une perspective incrémentielle des effets du leadership transformationnel sur une base
transactionnelle (Judge, Woolf, Hurst & Livingston, 2006).
Le leadership transformationnel est lui-même composé des dimensions de motivation
inspirationnelle, d’influence idéalisée, de considération idéalisée et enfin de stimulation intellectuelle.
Le leadership juste, tel que nous le définissons, rejoint le leadership transformationnel sur les
composantes de motivation inspirationnelle et de considération individualisée. Plus précisément,
lorsque le leader articule sa vision du futur (motivation inspirationnelle) sous la forme d’objectifs
clairs et compris de tous, il établit, au travers de l’opérationnalisation de sa vision, ce qui est attendu
de chacun en termes de résultats, de standards élevés de performance, du sens des actions à
LEADERSHIP JUSTE
Ensemble des comportements du leader
concernant :
La répartition des ressources
Les modalités de prises de décisions
Les relations interpersonnelles
La qualité informationnelle
Orientation de Justice
Organisationnelle :
Distributive
Procédurale
Interpersonnelle
Informationnelle
Styles de Leadership
(Validation nomologique)
Modèle complet du
leadership
(Bass & Avolio, 1985)
- transformationnel
- transactionnel
- laissez-faire
Leadership éthique
(Brown, Treviño &
Harrison, 2005)
Leadership authentique
(Walumbwa, Avolio,
Gardner, Wernsing &
Peterson, 2008)