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6. LE LEADERSHIP JUSTE : DEFINITION ET MODELISATION

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6.5. Schéma général du modèle du leadership juste

LEADERSHIP JUSTE

Ensemble des comportements observables du leader

concernant :

La répartition des ressources

Les modalités de prises de décisions

Les relations interpersonnelles

La qualité informationnelle

Sous-tendu par le modèle des besoins multiples (Cropanzano

et al., 2001)

Intégration des deux perspectives du rôle du leader dans ses

fonctions managériales

o

proactive : action

o

réactive : compensation/ restauration

Appréhension des mécanismes d’interactions entre les

différentes dimensions de justice

Prédicteur- critères :

o

Niveau individuel

: perceptions de justice

organisationnelle

o

Niveau de groupe

: climat de justice procédurale

Formation des leaders

Réactions attitudinales et comportementales des

subordonnés

(par exemple : satisfaction, confiance dans le leader,

comportements citoyens ou de représailles)

Jugements et perceptions de justice organisationnelle

des subordonnés

:

Distributive, procédurale, interpersonnelle et

informationnelle

De l’individu et du groupe

Styles de Leadership

(Validation nomologique)

Modèle complet du

leadership

(Bass & Avolio, 1985)

- transformationnel

- transactionnel

- laissez-faire

Leadership Ethique

(Brown, Treviño & Harrison,

2005)

Leadership Authentique

(Walumbwa, Avolio, Gardner,

Wernsing & Peterson, 2008)

Jugements et perceptions

du leader envers le

subordonné

:

- satisfaction de la

performance du subordonné

- confiance envers le

subordonné

ANTECEDENTS

Valeurs

Normes

Compétences

Valeurs du leader qui guident et

influencent ses décisions,

perceptions & comportements

(Ravlin & Meglino, 1987; Rokeach, 1973;

Schwartz, 1992)

Sociales : externes

- ce qui est socialement

acceptable

- prévient des sanctions

encourues

(Leung & Tong, 2003)

Habileté : compétences

sociales

(empathie & assertivité, Nadisic,

2008)

MOTIVATIONS

Instrumentale

Relationnelle

Morale

Variables modératrices:

Démographiques(sexe,

âge, expérience

professionnelle)

Culturelles

Contextuelles

Figure 4 : Modèle complet du Leadership Juste