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7. OPERATIONNALISATION ET VALIDATION EMPIRIQUE : L’ORIENTATION DE JUSTICE

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formation (F-). L’examen des corrélations met en évidence des relations positives entre la formation

en ressources humaines des leaders et les composantes de relations interpersonnelles (Composante

1 :

r

= .18,

p

< .01), la Voix (Composante 3 :

r

= .14,

p

< .05), et la rémunération (Composante 5 :

r

= .18,

p

< .01), montrant une plus forte orientation de justice concernant les comportements relatifs

à la voix, au traitement interpersonnel et à la rémunération chez les sujets ayant reçu une formation

en ressources humaines. Notons cependant que le détail des différents contenus des formations

professionnelles en Ressources Humaines suivies par les participants au sein de leurs organisations

n’a pas été demandé.

7.2.5. Discussion

Dans cette première étude de validation de la mesure d’orientation de justice organisationnelle,

nous avons soumis une échelle de 40 items à une population de 246 individus ayant des

responsabilités d’encadrement pour 88% d’entre eux. Les analyses factorielles exploratoires ainsi que

le calcul des corrélations et des coefficients de fidélité nous ont permis d’éliminer 18 items de

l’échelle de mesure, réduisant l’échelle d’orientation de justice organisationnelle à 22 items (dont 16

items inversés), répartis en 5 composantes d’orientation de justice, ainsi que nous les avons détaillées

précédemment. A ce stade de la validation, cette solution est la plus parcimonieuse au regard du

modèle proposé.

Un examen détaillé des résultats soulève certaines questions et engage à de possibles réponses,

tant sur le plan conceptuel que méthodologique du concept du leadership juste.

Sur le plan méthodologique, ces résultats nous ont amené à considérer notamment l’impact des

items inversés sur la mesure, la possible ambiguïté de certains items sur le plan sémantique et à

évaluer certaines limites de l’étude, induites par le choix de l’autoévaluation comme mode de

réponse au questionnaire ainsi que la spécificité de l’échantillon.

Ainsi, nous avions fait l’hypothèse d’une solution multifactorielle à la définition du concept de

leadership juste, ce que confirment les résultats obtenus. De plus, chacune des cinq composantes