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7. OPERATIONNALISATION ET VALIDATION EMPIRIQUE : L’ORIENTATION DE JUSTICE
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le modèle de Schwartz (1992). Au regard des résultats de l’ensemble de ces travaux, nous proposons
une relation positive entre le leadership juste et les valeurs du leader.
Hypothèse 5a:
Nous nous attendons à des relations positives entre le
leadership juste et les valeurs du leader.
Hypothèse 5b :
Reprenant notre proposition théorique, nous proposons que les
différentes composantes des valeurs du leader entretiennent des relations
particulières d’antécédent des composantes d’orientation de justice
organisationnelle
Le leadership juste et le modèle complet du leadership
Nous avons également proposé que le leadership juste soit lié aux autres modèles de leadership
validés dans la littérature, et notamment le modèle complet du leadership de Bass et Avolio (1995).
Ces auteurs ont mis en évidence trois styles principaux adoptés par les leaders, sous la forme 1) d’un
leadership transformationnel, où le leader, par ses comportements, motive, inspire et stimule
intellectuellement ses subordonnés tout en faisant preuve de considération pour chacun, 2) d’ un
leadership transactionnel, basé sur un échange principalement contractuel, avec notamment le
renforcement contingent qui représente la forme constructive de ce style de management et un
management par exception actif ou passif, qui en sont les formes correctives et enfin, 3) un
leadership passif et/ou d’évitement selon qu’il s’agisse de management par exception passif ou de
laissez-faire,
caractérisé par une absence de leadership. L’intérêt de ce modèle, au regard du modèle du
leadership juste que nous testons, est double; en effet, conformément à nos propositions théoriques,
les relations entre le modèle complet du leadership et le leadership juste nous permettent d’envisager,
à la fois, une approche de validation convergente pour certaines composantes transformationnelle
(hypothèse 6a) et transactionnelle (hypothèse 6b) et une approche de validation divergente pour la
composante passive et le laissez-faire (hypothèse 6c). Aussi, comme nous l’avons exposé
théoriquement, nous anticipons des relations positives entre le leadership juste et le leadership