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4. LEADESRHIP ET JUSTICE ORGANISATIONNELLE
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l’un des obstacles majeurs à l’étude du leadership était l’absence d’une définition unique du
leadership. Quelques quarante années plus tard, Bass (1990), dans son introduction à la définition du
concept de leadership, affirme qu’
« il y a pratiquement autant de définitions différentes du leadership qu’il
y a de personnes qui ont essayé de définir le concept
» (p. 11). En effet, le leadership a été envisagé
comme étant le centre de processus de groupe, la personnalité du leader et ses effets, l’art de la
soumission, l’exercice de l’influence d’un individu, un ensemble de comportements, une relation de
pouvoir, un instrument au service d’un objectif, un effet émergent d’une interaction, une
différentiation de rôles, l’initiation d’une structure ou bien une combinaison de ces éléments (Bass,
1990). Plus récemment, Hackman et Wageman (2007) soulignent qu’ «
il n’y a pas de définition
communément acceptée de ce qu’est le leadership, pas de paradigme dominant pour son étude, et peu d’accord
sur les meilleures stratégies pour le développer et l’exercer
» (p. 43). Aussi, faut-il entendre et comprendre
le leadership comme un concept multidimensionnel où chacune de ses multiples facettes concourt à
sa richesse et à l’intérêt qu’il suscite. Ceci étant, et indépendamment de la perspective adoptée, on
observe des caractéristiques communes aux différentes approches. Selon le
APA Dictionary of
Psychology
(2007), le leadership est défini comme :
«
Les processus impliqués dans l’action de diriger, incluant l’organisation, la direction, la coordination et
la motivation des efforts vers l’accomplissement des objectifs organisationnels. Le leadership tend à être
réciproque (les leaders influencent les subordonnés et les subordonnés influencent les leaders),
transactionnel (les leaders et les subordonnés échangent leur temps, leur énergie et leurs compétences pour
augmenter les profits mutuels), transformationnel (les leaders inspirent et motivent leurs subordonnés),
coopératif plutôt que coercitif (les subordonnés acceptent volontairement les suggestions du leader) et orienté
vers l’objectif (les leaders organisent et motivent les efforts des membres de l’organisation dans l’atteinte des
objectifs personnels et du groupe)
» (p. 528).
Ainsi, ces éléments fondamentaux définissent le leadership comme un processus qui implique
l’influence d’un individu, le leader, sur d’autres individus dans un contexte de groupe en vue de la